代注恒在心里替卢长明校长点赞，感到佩服，有志气有勇气。
“我至今不知道卢长明在商海中遇到了什么具体的事情，只知道他曾经发了财，后来又全部输光了，现在都还欠着债，可能还有两年才能基本还完。我真的不知道他遭遇了什么，突然决心要好好的来搞教育。”
“那他应该想办法去搞私立学校，或者去应聘一些新出现的教育集团啊。”代注恒就曾经见识过21世纪新组建的一些私立教育集团的财大气粗，可以比公立学校高三倍到五倍的工资来招收他们大学的优等毕业生。
“他并不认可教育经济，他有他的原则。自从开始来这个学校之后，就完全专注于如何发展学校，用经济发展的方式来发展和管理学校，却不会把学校变成经济工具。他欠的债都是他的工资和正规收入去一点一点的还，他从不拿不属于自己的一分钱，也没有同时一边搞学校一边做生意。”
“他在原来的学校就是一边搞学校一边做生意是吗？”
“那几乎是所有人都知道的事情。他是个有魄力有眼光的人，原来的学校换个人肯定还不如他搞得好。你不要认为他做生意就把学校搞垮了，说白了吧。他原来当校长的二初中，是全县最好的四所初中之一。他也是全县最好的初中语文教师之一。可以这样说，当时的卢长明是语文老师，也是学校校长，还是生意人，另外还有几个身份，都是他的爱好带来的。他是县象棋协会的副会长，是县民间艺术家协会的副会长，是县竹艺协会的副会长。”
代注恒对卢长明校长的佩服简直如黄河之水天上来，滔滔不绝连绵不断。这就是他梦想中的全才，是那种多才多艺且都当行出色的人才。代注恒本身是个骄傲的人，他佩服那些比他更强的人，也只服比自己更强的人，并努力向这些人学习。
“经过他的努力争取，他终于来到了这所学校，据说当时这所学校已经差不多快走到头了，县里正在考虑将这所学校撤了，只保留初中部，变成一所初级中学，解决附近几个乡镇的孩子完成义务教育的问题。当时的高中每年已经从高考七八个上线到了只有一个上线的，再前两年甚至一个上线的都没有。”
“卢校长创造了奇迹。”代注恒由衷的感叹。
“当时的发展非常困难，虽然卢长明利用自己的人脉带了一些新老师来，也带了一些县上的承诺来，可想要短期内取得起死回生的效果几乎不可能。生源很差，教工都各想办法调走，有的干脆直接辞职。”
“真的没法想象这种困境仅仅用三年时间就大大的变了一个模样。”
经过曹休言的介绍，代注恒终于明白了卢长明是个什么样子的人，这三年来都做了什么事，不是他拥有点石成金的手指，而是他具备的一个创业者所应该具备的破釜沉舟的勇气和高瞻远瞩的眼光所带来的必然结果。
至于曹休言语焉不详的说出了为了达成某种良好的目的和结果，学校曾经在起步的时候采用了一些见不得光的手段，代注恒当时无法理解具体的操作，却明白卢长明的苦心。
其实，大多数创业者起步的时候都未必老老实实的按部就班去操作，常规操作根本不可能带来奇迹，往往起步时多少都存在着打点擦边球或者突破一下规则触碰一下法律利用一下漏洞之类的现象。
万事开头难，不同的人会采用不同的方式去突破这个开头，化解开头的难局。代注恒隐隐觉得龙高的奇迹背后一定有故事，果然如此。
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