代注恒坚持将我国传统的教育理念和西方的先进思想结合起来指导自己的教育实践。古语说：“三人行，必有我师焉。”所以，代注恒不但把每个同事当成老师，而且把自己的学生也当成老师。他积极的发现每个学生的优点和长处，并且自己花费心思花费时间做了很详细的关于学生的档案。
关于学生的档案，相信很多班主任都没有这么详细的资料。
下面是一位高一五班学生的档案。
唐金波，男，汉族，风林县龙山镇小桥村五组，15岁，属相龙，星座金牛座。身高一米七一，体重52公斤。习惯使用右手，右手力气大于左手。眼睛视力双眼5.0，听觉和嗅觉很灵敏，有过鼻炎历史，身体健康，从未住过院，仅有一次在诊所打点滴的历史。喜好绿色，厌恶白色。最喜欢数学学科，最不喜欢语文学科。历史成绩在班上前五，数学、地理、英语在班上中等，语文和政治比较差。
语文成绩比较差的理由是：没什么意思，每个人都会语文，只要懂得最基本的文字符号就足够。语文成绩差的原因：就算花费了时间，也没有多少分数的回报和差别，索性根本不花属于自己的时间去学习语文。
政治成绩比较差的理由是：不相信政治，政治书上的内容和实际生活中的内容差异太大。
历史成绩好的理由是：喜欢历史故事，喜欢做比别人知道得更多的人，电视里出现的历史人物和情节都能够找到历史依据证明其正确还是篡改戏说。
喜欢数学的理由是：很多人的数学学得不好，我希望能证明我比别人出色。而且，数学成绩能够很容易拉大差距，在竞争中获得优势。数学成绩一般的理由是：计算总是不够仔细，常常在一些小环节上出现最简单的失误从而造成失分。
没有谈过恋爱，也不喜欢和哪个男生走得特别近。
恋爱观：学校的女生基本上都是附近的农村女生，就算非常优秀，也不是自己中意的对象，谁知道以后我离开了这个穷乡僻壤会遇到什么样的女生呢？人生中就算不一定找到最大的树叶，也至少要找一片大树叶吧。
友谊观：希望有真正的兄弟，但一辈子也未必找得到，只要我不愿意为对方付出一切，又怎能获得别人的一切。从自己的邻居和小学、初中同学来看，没有找到自己愿意为对方付出一切的对象，所以不抱希望一定要在龙中读高中的时候找到这样的兄弟朋友。
人生观：人必须努力的活着，只有活得精彩才有意义。通过自己的努力去争取机会，机会到了才能实现一切，只有实现一切才能感到生命的价值。
金钱观：钱非常重要，但绝对不会比自己的尊严更重要。没有钱就没有一切，但钱也不代表一切。
对家长的态度：感激他们为自己做的一切，但有一些其实不做还更好。
对教师的态度：教师可以提供指导和帮助，但教师不可能真正决定自己的前途，一切主要靠自己。
爱好：假期和表哥一起打游戏，但极有自制力，只要开学就把心思放在学习上，等到再放寒暑假才玩。学习期间也偶尔打篮球、羽毛球和乒乓球。
父亲唐赞，跑长途货车的司机。脾气比较暴躁，教育方式比较粗暴。对班主任和学校教师很尊重、很客气，比较听从班主任的意见。学历高中，原来在工地上开过工程车，去过广东、浙江、湖南、上海、山东等地。见多识广，能言善辩。
母亲张凤，在家带孩子和务农，养了不少的鸡鸭兔等牲畜。高中未毕业，在成都和深圳打过工，当过服务员、销售人员等。
父母对教育的态度比较认真，知道教育对人的差异性影响。坚持支持唐金波一定要读大学，愿意让孩子复读，愿意花钱找老师补习。
其他亲戚中以务农、经商和打工为主。
亲戚中，唐金波与自己的表哥刘新同关系最好，假期都在一起过。刘新同正在成都读大学一年级，原来高中时期就读于风林一中。
两人交往和交流中谈的最多的是科普类的知识、数学的学习和网络游戏。
……
整个档案处于动态的变化之中，只要代注恒觉得自己通过班主任、家长、同学或者学生自己获得了一些新信息就会修改这份档案。
代注恒在工作的第一个学期总共整理了161份文科生的详细档案和近120份理科生的简单档案。有些信息很难获得，涉及别人的隐私，所以代注恒就空着。得到了一些学生的信任和理解，他就把获得的信息补充进档案。相对来说，男生的信息比较丰富，女生则涉及更多的隐私而使档案很不完善。后来刘小叶和孙晓春都成为他收集女生信息的“特工”。
其实，代注恒关于学生的档案中信息最丰富的还是该学生在学校以及在课堂上的表现和作业、考试中的表现。
下面看一份高二四班女生的简单档案。
李霞，女，1989年4月，属相兔，星座白羊座。身高1米55，体重40公斤。习惯左手，但写字吃饭用右手。打乒乓球左手，扔东西习惯左手。父母离异，跟着母亲、外公、外婆住在周山乡街上。母亲初中毕业，经营小餐馆。
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