代注恒总体来说，还算好学生和好孩子，所以父母其实在学习上为他没操太多的心。不过，由于小时候的性格比较内向，在性格塑造上父母倒是很为他操了不少的心。
按照代注恒的心里定势，所有学校的家长会应该都是一样的，如同他读过的两所名牌小学和三所名牌中学，包括他实习的一所名牌中学。他万万想不到，龙高的家长会如同龙高的其他一样，有些与众不同。
家长会之前两周，龙高政教处和教务处就会联合发出通知，要求学生家长尽可能的赶到学校来参加家长会。
由于龙高的学生很大部分是农村学生，父母外出打工的特别多，也就是说，龙高的留守儿童比例很大，所以龙高的家长会也是两年一次，时间在年初的学期期末考试结束后等待拿放假通知的时段。这个时候，很多打工的家长都已经回家准备过年，相对来说，家长能够到校的会是一年中人数最多的时候。
两年一届，如果是高一和高三的学生，往往家长要参加两次家长会，如果是高二的学生，则至少可以参加一次家长会。
龙高家长会往往要开半天时间，从上午8点半一直开到12点或者12点半。时间一般比有些学校的家长会时间更长一些。分三个阶段，第一阶段是学校大会，第二阶段是年级大会，第三阶段是班级小会。
学校大会阶段，校长讲话10分钟拉开序幕。校长、副校长和家长、学生交流提问答疑30-40分钟。
在家长会之前，学生在班主任的辅导和指导下，都要向校长提出至少一个问题。校长讲话其实主要的一个内容就是回答家长提问比较集中的共同问题。
在交流当中，凡是应该校长和校方责任范围内的问题，三位校级领导都会第一时间解答。如果是超过校长和校方职权范围的问题则由家长自己或者委托校方向政府教育主管部门和人大等国家机构反映，并争取在较短时间做出答复。如果是具体到年级和班级的问题，则校长和校级领导不在第一阶段解答，由年级和班级做了记录，到第二阶段和第三阶段再解答。
当然，如果有些家长的问题仅仅只是个别现象或者“无理取闹”，校长们根本就不予理睬。
第二阶段年级大会时间为40-50分钟，主要内容是给家长介绍学生在年级上的排名和在全县的排名，分析学生存在的问题和预测学生的发展潜力。这个阶段由年级组长和班主任共同组织，不设提问和交流部分，大问题交给学校，小问题留给班级自身解决。
第三阶段班级小会不像其他一些学校将学生和家长分开，或者受到教室大小的影响而出现家长在教室里开会学生在教室外旁听或者学生自由活动的情况。和第一阶段、第二阶段一样都是在操场上相应位置召开。学生都在自己家长身边站着，家长坐着。
第三阶段的班级家长会则具体很多，包括家长需要知道的内容和班主任、科任教师需要家长知道的内容，也有双向交流互动的内容。
让代注恒意外的是，班主任会代表学校和家长签订责任书，根据学生的能力和基础确定年级大会时候的目标，学校需要家长在哪些方面给予学校、班级、学生以支持，家长需要班级给学生一个什么样的要求和目标。
将学校教育和家庭教育进行无缝对接，形成合力，使一切积极因素发挥作用，让一切可能的消极因素和破坏因素都无法发挥作用或者被扼杀在初始阶段。
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