从1938年2月起, 至1944年12月, 日军对重庆进了六年零十个月，共计218次战略轰炸。
老百姓躲警报, 钻防空洞已成为生活常态。
1939年5月3日，在陆萍萍和哈罗德先生聊天, 商量着实地考察要看哪些项目的时候, 突然跑进来一个半大的小男孩, 高声叫到：“哈罗德先生！红灯笼升起来了！哈罗德先生！红灯笼升起来了！”
陆萍萍和怀特教授他们一脸懵, 还在想什么红灯笼，哈罗德已经抓起随身携带的小包, 对陆萍萍他们说：“拿点轻便又贵重的东西, 赶紧躲进防空洞。第一个红灯笼升起来, 代表轰炸机从武汉机场起飞了，来重庆只需要两个小时, 等到第二个红灯笼升级来的时候，离轰炸已经很近了。”
他们有差不多两个小时, 躲进最近的防空洞。
陆萍萍他们二话不说, 各自抓起一个小包, 捡了些贵重物品进来，随即跟着哈罗德先生向外跑去。
大街上的人们没了昨天他们来的时候的悠闲状态。
都拖家带口，抱着孩子，扶着老人, 背着包裹, 全朝一个方向赶。
陆萍萍想到一个问题：“防空洞够大么？能全躲下么？”
哈罗德先生一边快走, 一边回答道：“不会都躲进来，靠近江边的人们会渡江，去长江南岸，那边不是轰炸的主要目标，而且地势开阔，容易躲避。”
“重庆的居民区、商业区、医院、银行、报社等都集中在渝中半岛上，这块地方太小了，也就三平方公里左右。”
“日本人集中轰炸这个区域。”
他们很快赶到了防空洞。
防空洞是整个山体挖开，里面用水泥浇筑，看上去很深，里面黑漆漆的。
哈罗德先生打开手电筒，示意陆萍萍他们跟上。
“我们必须去里面，太靠近外面并不安全。”
其他躲进来的市民也十分有经验，大家有默契地都朝着里面走去。
选了一个干燥的地方，哈罗德先生席地而坐，看了一眼手表，说道：“还有差不多一个小时，我们在这里等吧。继续之前的话题，现在小学堂的规模已有一百多人，师资有旧书塾里的先生，有新学堂毕业的高中生，还有一部分是小学堂走出去的大学生。”
“这个规模还能继续扩大。你给我的资金我只用掉了四分之三，其中有二分之一还是用于特殊救助（这是个暗语，意思是用于了两/党）。”
在上海和重庆分别开设两个学堂，从选址、租房、请教师、优秀学生给予奖学金，资助有天赋的孩子上中学和大学，是孤儿的直接收养在教会名下……所有这些工作，花费了四分之一，算十分俭省的，因为上海还好，重庆这边几乎天天轰炸，今天找好的房子，明天就不能用了，更何况现在的汇率不像后世，美元和银元比例只有1：3左右。
“我在上海的时候，还得到了一些社会人士的帮助。我曾收到来自香港的杜先生（注1）的汇票。还有朱学范、赵朴初、刘少文、薛畊莘、孔钧圃（注2）等，这些上海各界人士都当面或侧面给予了我帮助。”
“你知道吗？柯林斯小姐，我来这里始于你的委托，和上/帝的指引，但是当我到了这里之后，在一片破败中建立起两个学堂，培养出了几百名毕业生，就仿佛在废墟之中种下的希望的种子。”
“我相信这场战争，中国肯定会胜利的。从我的学堂里走出去的孩子们又会怎样影响到这个国家呢？”
“我希望一直把这个项目做下去，直到不再有孩子需要我了为止。没有了经费我自己会想办法。”
陆萍萍在思考。
在重庆培养孩子们肯定不是长久之计。必须送去没有遭受这么密集轰炸的地方。
当初西南联大是在哪里建校的呢？
“哈罗德先生，你知不知道西南联大在哪里建校？”
“随迁的大学都在昆明。”
“评估我们会在今天就完成。明后天着手把孩子们送出去。我们也在昆明建校。”
“但是这里有不少孩子并不是孤儿，他们的父母不会跟着走的。”哈罗德先生有些迟疑，昆明那里还不知道是什么情况。
“那我们再在昆明建一个小学堂。西南联大那里有附属中学，这样从小学到大学就齐了。”形成完备的培养链条。
“孤儿都送去那边，这边只留有父母的儿童。上了中学大学回来任教的，都跟着去那边。这边只留生活在当地的教师。”
哈罗德明白陆萍萍的意思，重庆遭受轰炸还不知道有多久，这么做能最大程度地保留下来文明的种子。
他们这边还在讨论，就听到人群中不知是谁大声说道：“天天挨日本飞机炸，怎么我们就没有架飞机能飞上去？”
人群中有人笑到：“给你架飞机，你会开的哟？”
原来的那人说到：“怎么不会了？小日本能开，我就能开。”
为什么没有飞机？
陆萍萍在心里冷笑。是啊，为什么没有飞机呢？
因为用于购买飞机的军费被宋美龄拿去“储蓄生息”了啊。
民国时期工业基础薄弱，根本没有批量生产飞机的能力。民国大多数所谓“生产”、“制造”飞机的工厂，都只是将装在板条箱里的飞机散件组装起来而已。对于抗战前的中国而言，自行生产航空发动机、航空机枪、航空铝材甚至副油箱都可以视为是“天方夜谭”。（注3）
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